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Minors

通过辅修来增强你的技能

通过学习其他感兴趣的课程来定制你的学位, 被称为未成年人, 作为你学术计划的一部分.

什么是辅修课?更重要的是,辅修课能为你做什么?

辅修课程是你所学专业以外的额外课程. 它们通常会在某种程度上增强你的专业, such as allowing you to develop special expertise within your field; or they allow you to add a new skillset to complement the ones you’re already acquiring within your major.

For example, 会计专业的学生可能想辅修商业经济学,以便在该领域获得一份更细分的经济工作. Or, 信息系统专业的学生可能想要辅修传播学,以便成为更好的演讲者. 修辅修课程所获得的额外资格可能会给你带来新的机会和未来的晋升.

因为你选择辅修课程是基于你的兴趣, 你的学位对你来说完全是独一无二的. 未成年人的数量没有限制, though, 经过周密的计划, 你可以完成你的辅修课程作为你要求的学位课程的一部分.

Minors

会计(16小时)

会计通常被称为“商业语言”.” As such, 会计辅修课程旨在增强学生在非会计相关商业领域的技能, 包括工商管理. 本辅修课程所获得的知识建立在核心会计课程的基础上,并附加了涵盖会计技术和理论技能的高级课程, 让学生准备好迎接高级职位的机遇和挑战. 会计辅修的教育目标是使学生能够:评价当代财务会计问题, 分析联邦所得税问题, 通过评估业务流程中的流程控制和组织系统风险来分析信息系统.

ACCT 310 -中级会计一级(四)

两门深度财务会计课程中的第一门. Theory, 概念框架, 发展公认的会计原则, 应用程序被强调了. 主题包括损益表, 现金流量表和资产负债表, 具体来说就是资产账户.

ACCT 320 -中级会计II (4)

两门深度财务会计课程中的第二门. 强调理论、概念和应用. 话题包括金钱的时间价值, 流动负债和非流动负债, leases, 递延税, 退休福利, 股东, equity, 每股收益, 会计变更和错误, 现金流量表.

ACCT 390 -联邦所得税I (4)

介绍联邦所得税结构,重点介绍个人纳税人, 包括员工, 独资经营者及投资者. 本课程还提供对同样适用的基本概念的接触, 或者稍作修改, 对纳税人而非个人. 主要主题包括归档状态, exemptions, 不排除收入和包括收入, 业务和非业务扣减, 不许可, 技术性税务研究, 以及计算机问题的应用.

ACCT 425 -会计资讯系统(4)

本课程结合了与信息系统相关的商业知识,为会计信息系统创建了一个框架, 信息技术, 和会计. 学生将研究REA企业本体,因为它与数据库有关,可用于存储和检索组织内决策所需的信息. 学生们在当今竞争激烈的组织中学会了这些, 和明天, accountants cannot simply prepare and report information; they must take a more active role in understanding and creating systems and processes that impact the 组织's bottom line.

商业分析(16学时)

威尼斯人APP的商业分析辅修课程是为非技术专业的学生设计的,他们有机会在主修专业的同时获得必要的分析技能. 学生学会操纵, visualize, 并通过一系列课程分析数据, 应用基本的分析方法来解决业务问题, 并有效地沟通结果. 辅修课程提供了高质量的在线/面对面/混合教育的便利和灵活性, 具有相关和实际经验的专家讲师, 以及来自敬业的教师的强有力的学生支持, tutors, 和顾问.

BUSA 200 -数据库基础(2)

本入门课程的重点是利用数据库将信息技术应用于商业战略. 学生将获得当前数据库技术的工作知识, 包括关系数据库概念, 数据库设计, 数据提取, 以及在处理数据库应用程序时的数据仓库. 注意:本课程有监考考试。.

BUSA 250 - SQL for Business (2)

本课程介绍使用结构化查询语言(SQL)进行数据分析. 学生将学习如何将SQL应用于数据探索、分析和解决业务问题.

BUSA 350 分析建模原理(4)

本课程介绍分析建模的原理. 学生将学习探索性数据分析, regression, 分类, clustering, 模型的解释, 模型评估. 对有INFA 420学分的学生不开放.

DATA 300 分析学概论(4)

本课程介绍商业和数据分析的基础知识. 学生将学习商业问题框架的基本原理, 数据争吵, 描述统计和推理统计, 数据可视化, 还有分析中的数据讲故事. 不开放给有INFA 300学分的学生.

DATA 310 -数据可视化(4)

本课程介绍了使用业界领先的可视化工具的数据可视化基础知识,并着重于基于项目的学习. 学生将学习如何开发仪表板,并根据数据有效地发现洞察力. 对有infa350学分的学生不开放.

商业经济学(16学时)

商业经济学辅修课程旨在为非经济专业的学生提供决策过程的洞见. 深刻理解机会成本的基本经济学原理, scarcity, 收益递减, 贸易带来的收益使毕业生能够在全球经济中成功竞争. 经济分析工具和“经济思维方式”为企业战略的形成提供了必要的基础. 获得有用的可转移技能,使接受商业经济学培训的毕业生成为政府和商业组织的宝贵成员, 成功的企业家, 知识渊博的决策者. 商业经济学辅修课程的教育目标是使学生能够:为决策评估财务和非财务数据, 分析经济政策和法规中的伦理问题, 分析当前的经济问题.

ECON 321 中级微观经济学(4)

本课程将进一步探讨企业和个人的利润最大化策略. 评价消费者行为,公司? 生产决策和市场影响力是分析的核心. 特别要注意信息的不对称, game theory, 和外部性.

ECON 322 中级宏观经济学(4)

这门课程考察了经济在短期和长期的差异. 本文考虑了许多宏观经济模型, 并将研究结果用于稳定政策和政府债务的宏观经济政策讨论.

至少修习下列课程中的两门:

ECON 420 -预测(4)

本课程提供了创建工作计量经济模型来预测商业活动的实际经验, 包括收入, costs, and profits. 分析了趋势、季节性和周期性波动以及误差期限动态.

OR ECON 450 -经济思想史(4)

这门课程对经济思想的发展提供了广泛的介绍. 这些思想和概念都是从历史的角度来考虑的. 主要经济学家的贡献, 各种经济学派的出现, 它们与当前经济问题的相关性构成了分析的核心.

OR FINA 340 -货币、银行、 & 金融市场(4)

本课程提供金融系统的概述. 金钱的作用, 金融中介机构, 金融市场, 中央银行是在全球经济的背景下讨论的.

商业取证(16小时)

发现和制止工作场所的欺诈行为是所有行业的管理责任. 获得满足这一要求所需的知识, 商业取证专业的未成年学生将学习适当协助调查所需的基本技能, detection, 文档, 以及防止商业欺诈. 这些专业技能广泛适用于商业生命周期的各个方面,使这门辅修课程成为经理专业知识的一个相关补充. 商业取证辅修课程的教育目标是使学生能够:利用技术检测商业欺诈, analytical, 以及解决问题的能力, 确定防止商业欺诈所需的内部控制, 展示欺诈调查和报告的书面和口头沟通技巧.

ACCT 341 -舞弊调查(四)

本课程概述了与职业欺诈相关的行为研究和欺诈检查方法(i.e., 取得书面证据, 询问目击者和潜在嫌疑人, 撰写调查报告, 为调查结果作证, 及法医文件检查). 课程的大部分内容集中在检测最常见的职业欺诈类型, 确定每种类型的欺诈是如何发生的, 实施预防战略. 注意:本课程有监考考试。.

ACCT 344 -公司Gvrnc/Intrnl控制评估(4)

本课程首先概述与公司管治相关的主要立法和指导方针. 这包括分析赞助组织委员会的组成部分? (COSO)内部控制框架, 2002年的萨班斯-奥克斯利法案, 审计准则声明(SAS)编号. 99、上市公司会计监督委员会(PCAOB)的作用. However, 本课程的主要重点是识别, documenting, analyzing, 测试一个组织的内部控制作为有效的欺诈预防计划的一部分.

ACCT 346 -欺诈调查中的面谈技巧和法律要素(四)

本课程概述了在采访和审讯证人和嫌疑人时所使用的技术和策略. In addition, 它探讨了与欺诈调查有关的法律问题,以及审判罪犯的刑事和民事法律制度. 注意:本课程有监考考试。.

ACCT 445 -会计数据分析(4)

数据分析正在改变商业的面貌,并将在决策和财务报表审计中发挥越来越大的作用. 在本课程中,学生将学习数据分析的过程. 学生还将获得使用数据分析为决策提供信息的实际实践. 本课程提供了在数据分析中使用的不同工具的概述.

通讯(16小时)

有效的沟通是职场成功的关键. 威尼斯人APP的传播学辅修课程为任何专业提供了丰富的补充. 这门辅修能使学生获得自信心, skills, 以及在各种专业环境中组织和管理沟通所必需的知识. 传媒辅修课程的教育目标将使学生能够: 在不同的语境中运用沟通原则 评估沟通机会,制定有效的沟通策略.

COMM 315 -沟通道德(4)

本课程探讨有效的策略, 职业环境中的道德沟通. 学生研究伦理组织沟通原则以及这些原则背后的时代/文化/社会力量, 在个人和小组作业中运用推理和批判性思维. 比较来自不同文化的价值观和观点, 学生将在跨文化的专业环境中应对案例.

COMM 335 小组和团队沟通(4)

本课程考察了在专业环境下合作工作的当前理论和最佳实践. 学生们运用这些概念来分析自己的工作经验, 为如何提高他们在工作小组中的表现制定策略. 学生将学习基本的项目管理技能,并在在线虚拟团队中完成最终的沟通项目.

COMM 321 -组织沟通(4)

本课程探讨沟通在组织中的作用. 学生将学习组织沟通的主要理论, 识别和定义主要概念, 并将它们应用到现实世界的讨论中. 科技的作用, 企业文化, leadership, teamwork, ethics, 并且对交流的多样性进行了研究. 在全球组织的有效沟通和批评的组织沟通系统和结构也提出了.

OR COMM 400 -跨文化交流(4)

本课程提供问题的概述, processes, 以及与来自不同文化的人交流的理论. 主题包括在全球背景下的思考和沟通,以及在不同环境下的专业关系.

COMM 261 -视频制作(4)

本课程侧重于视频内容的专业制作. 学生从开始到结束学习生产过程的基本知识, 包括编写脚本, lighting, audio, 以及相机基础知识以及与导演和拍摄内容相关的过程. 学生还将学习使用专业编辑软件,以及如何在电视上使用他们的最终作品, 移动设备, 互联网和实体媒体.

OR MKTG 340 -数码营销(4)

学生调查和评估各种数字营销和传播策略和战术. 重点放在关键的评估技能上, 还有社交媒体, 搜索营销, 内容营销, 以及数字营销计划的评估. 学生为现实世界的公司创建完整的数字营销计划.

刑事司法行政(16小时)

刑事司法行政辅修课程的设立是为了向可能对刑事司法有兴趣的个人提供选择性的刑事司法行政辅修课程,作为一种额外的学习领域. CJAD的辅修课程可能对在职的学生特别感兴趣, 或者寻求就业的人, 由公共安全机构以非宣誓(民事)身份提供. CJAD辅修课程也可能对在与刑事司法系统机构相互作用的私营部门机构工作的商学学位课程的学生感兴趣. 刑事司法综合研究所的辅修课程为不直接参与刑事司法系统的人员提供了增加其知识范围的机会, skills, 以及在刑事司法管理方面的能力. 刑事司法辅修课程的教育目标是使毕业生能够:解释美国惩教系统的目的和功能.S.,描述美国法院系统的目的和功能.S., 比较和对比刑事司法领域普遍接受的犯罪和冒犯理论, 运用批判性思维, reasoning, 以及刑事司法中道德决策和问题解决所需要的分析能力, 应用管理, 行政, 以及适合刑事司法机构的领导能力

CJAD 210 -刑事司法行政概论(四)

这是一门入门课程,旨在让学生了解刑事司法系统(警察)的各种主要元素, courts, 和修正). 学生将学习各种系统相互作用的方式, 对罪犯的处理, 各种形式的惩罚和惩罚的替代方案. 未来的刑事司法系统也将被讨论.

CJAD 240 -犯罪学概论(4)

这门课程的重点是犯罪理论和犯罪类型. 主题与因果关系相关, 本课程将讨论犯罪行为的控制和预防.

至少修习下列课程中的两门:

CJAD 310 -法庭及刑事程序(4)

本课程涉及通过法院系统处理刑事罪犯的要求. 主题包括美国法院系统的结构.S., 证据的标准, 宪法保护, 案例法的作用和重要性, 以及检察官和辩护律师在法庭上的作用.

OR CJAD 315 -美国治安(4)

本课程将为学生提供美国警务哲学和历史的概览. 学生将学习与警务有关的人事和管理问题. 学生们还将接触到包括警察自由裁量权在内的话题, 警察使用武力, 民事责任, 警察文化, 以及反恐战争对警察行动和实践的影响.

OR CJAD 320 -美国的更正(4)

这门课程考虑了当代美国的矫正. 这门课程将包括对近期与矫正相关的研究的回顾,以及对矫正在刑事司法系统中所扮演角色的讨论. 所涵盖的主题将包括美国矫正的历史概况, 监禁之外的选择, 各种监狱系统在矫正中的类型和功能, 还有各种类型的囚犯.

OR CJAD 330 -青少年司法 & 犯罪(4)

本课程将介绍美国的历史.S. 青少年司法制度与青少年犯罪的性质和范围. 它将专注于在当前研究和预防策略的框架内用来解释青少年犯罪的相关和理论视角, treat, 控制青少年犯罪. 学生将分析并将这些概念应用到青少年被拘留的结构中, treated, processed, 在一个整合和合作的环境中康复或受到惩罚. Finally, 学生将学习基本的刑事司法研究方法,以及科学和探究在刑事司法中的作用.

OR CJAD 450 -刑事司法管理 & Admin (4)

本课程将探讨适用于刑事司法系统机构的管理和行政的基本概念. 重点将放在与刑事司法机构的有效管理和行政有关的问题上. Topics covered will include environmental influence; conflict, power, and ethical issues; motivation, leadership, 和沟通. 还将考虑服务质量方法的概念.

OR CJAD 455 -刑事司法系统的道德规范(4)

本课程将讨论与刑事司法系统有关的伦理和道德价值问题. 涵盖的主题将包括道德和警察, 刑事司法系统中的种族歧视, 惩罚的目的, 惩戒中的道德规范, 以及刑事司法政策制定的伦理问题.

数据分析(16小时)

威尼斯人APP的数据分析辅修课程是为计算机科学和其他技术专业的学生设计的,让他们有机会在主修专业的同时获得必要的分析技能. 学生学习管理, visualize, 并通过一系列课程分析数据, 应用基本的分析方法来解决业务问题, 并有效地沟通结果. 辅修课程提供了高质量的在线/面对面/混合教育的便利和灵活性, 具有相关和实际经验的专家讲师, 以及来自敬业的教师的强有力的学生支持, tutors, 和顾问.

COMP 281 -数据库管理系统(4)

本课程涵盖了设计所需的基本概念, use, 数据库系统的实施和管理. 本课程将强调数据库建模和设计的基础知识, 数据库管理系统提供的语言和工具, 以及一些实现和管理数据库系统的技术. 注意:本课程有监考考试。.

DATA 300 分析学概论(4)

本课程介绍商业和数据分析的基础知识. 学生将学习商业问题框架的基本原理, 数据争吵, 描述统计和推理统计, 数据可视化, 还有分析中的数据讲故事. 不开放给有INFA 300学分的学生.

DATA 310 -数据可视化(4)

本课程介绍了使用业界领先的可视化工具的数据可视化基础知识,并着重于基于项目的学习. 学生将学习如何开发仪表板,并根据数据有效地发现洞察力. 对有infa350学分的学生不开放.

DATA 400 机器学习原理(4)

学生将学习主要机器学习算法背后的基本概念, 创建典型机器学习模型的基本步骤, 不同算法的优缺点, 并采用不同的性能指标对模型进行评价. 最终学生将能够使用Python语言通过机器学习算法建立一个预测模型. 威尼斯人APP将回顾Java和Python之间的区别. 在实际的机器学习练习中常见的问题和他们的解决方案也将被讨论.

数码营销(16小时)

数字营销辅修课程是为那些想要补充专业知识的学生准备的, skills, 以及数字营销专家的能力. 数字营销辅修课程的教育目标是:1)战略性地规划数字营销活动,以支持组织的整体营销目标, 2)将用户体验(UX)的最佳实践应用到各种基于互联网的营销活动中, 3)根据活动和绩效指标的分析提出建议.

MKTG 340 -数码营销(4)

学生调查和评估各种数字营销和传播策略和战术. 重点放在关键的评估技能上, 还有社交媒体, 搜索营销, 内容营销, 以及数字营销计划的评估. 学生为现实世界的公司创建完整的数字营销计划.

MKTG 345 -社交媒体营销(4)

在本课程中,学生将探索和利用整合社交媒体营销作为营销活动的一个组成部分的技术, 作为建立品牌知名度和推广业务的倾听和推广工具. 通过调查工具,包括互联网论坛, 留言板, blogs, wikis, podcasts, 照片共享, 视频分享, 还有社交网络, 学生将有机会通过使用社交媒体营销活动来创建并提交一份书面计划,以实现商业目标.

MKTG 415 -搜索引擎营销(4)

在本课程中,学生将使用搜索引擎优化来评估将网站带到顶部的过程. 它还将向学生展示如何选择最佳的关键词和短语作为目标,以及如何监控和维护这些关键词的成功搜索引擎排名.

MKTG 435 -数字营销分析(4)

在这门课中, 学生将学习如何通过网络分析量化度量和定义客户交互. 今天,成功的公司正在利用网络分析的力量来实现他们网站的全部潜力, 能够发展和维护客户关系,为业务创造可衡量的价值. 本课程将向学生介绍一些关键概念, tools, techniques, 以及网络分析的实践. 学生将了解网络分析如何推动更高的利润和改善客户体验.

应急管理 & 国土安全部(16小时)

辅修应急管理 & 国土安全(SEMT)是为那些对安全有兴趣的个人提供主要领域的SEMT课程而开发的, security, 以及应急管理作为额外的研究领域. 应急管理专业的辅修课程可能对在应急管理专业工作的学生特别感兴趣, 国土安全, 或以非宣誓(民事)身份的公共安全机构. 大部分应急管理, 国土安全, 公共安全机构在当地雇佣了大量的文职雇员, state, 以及联邦机构来支持这些机构的宣誓人员. SEMT辅修课程提供了非宣誓应急管理的机会, 国土安全, 和公共安全工作者增加他们的知识范围, skills, 以及在应急管理和国土安全领域的能力. 应急管理专业的教育目标 & 国土安全辅修课程使学生能够:应用基本会计原理, 财政管理, 预算与安全有关, security, 应急管理机构, 应用适当的道德原则, laws, 和人际关系技能到所有适用领域的安全操作, security, 应急管理机构, 分析各种安全装置的功能和相互作用, security, 评估安全方面的独特作用和面临的挑战, security, 应急管理机构

SEMT 322 - Ethics & 公安机关领导能力(4)

本课程将研究公共安全机构的伦理和领导理论. 将考虑在战略和战术背景下的领导技能和特点. 伦理将被考虑在公共安全机构内部建立伦理文化.

SEMT 328 -应急管理理论 & 练习(4)

本课程的重点是后9-11时代的应急管理和国土安全. 重点将放在与国际和国内恐怖主义以及自然灾害有关的减轻和准备工作上.

SEMT 335 -应急管理概论 & 国土安全(4)

本课程从历史的角度分析应急管理. 分析了9-11后环境下的灾害规划和灾害管理. 国土安全部对当地公共安全机构的影响被审查为选定的国土安全部总统指令(HSPD #5和HSPD #11). 国家事件管理系统(NIMS)和国家反应计划(NRP)对地方公共安全机构的影响进行了审查. 最后,将分析应急管理和灾害反应面临的特殊挑战.

SEMT 450 -重大事件管理(4)

本课程将探讨NIMS, ICS, 还有其他联邦政府授权的系统,用于管理重大事故,如重大火灾现场, 重大灾害, 恐怖袭击, 以及其他需要多机构响应和恢复工作的事件. 本课程讨论和评估高层领导在制定政策方向和规划以及现场实时管理方面的作用.

财务管理(16学时)

因为财务因素在所有类型的组织决策中都是重要的因素, 威尼斯人APP的财务管理辅修课程是对其他商业学科的自然补充. 这门辅修课程的目的是让学生在通过商业核心的原理课程获得的基础上,对金融有更深的理解, 为他们提供更深入的金融体系知识, 企业融资, 和投资. 财务管理辅修的教育目标是使学生能够:用债券和股票估值模型计算市场证券的价值, 分析财务报表和文件. 运用资本成本和预算工具对投资项目进行评估, 基于风险和收益准则构建投资组合

FINA 340 -货币、银行、 & 金融市场(4)

本课程提供金融系统的概述. 金钱的作用, 金融中介机构, 金融市场, 中央银行是在全球经济的背景下讨论的.

FINA 403 -高级财务管理(4)

介绍财务管理的先进概念和方法. 主题包括风险和回报, 资产评估, 资本预算, 资本结构, 企业财务规划和营运资金管理.

FINA 405 -投资(4)

对投资市场、交易、规划和信息的审查. 主题包括投资风险和回报措施, 债务和股权工具, 评价技术, 混合及衍生证券, 共同基金, 房地产投资, 税务筹划和投资过程, 项目组合管理.

FINA 450 -全球金融(4)

全球经济中的财务管理考试. 主题包括国际金融市场, 汇率, 利率和通货膨胀, 汇率风险管理, 营运资金管理, 资本预算, 国别风险分析, 长期融资, 以及全球战略规划.

Fire & 紧急事务管理(16小时)

Fire & 应急服务是一个研究领域,包括与社会秩序的维护和维持有关的各种各样的学科. The Fire & 应急服务课程,以火灾为基础 & 紧急服务高等教育模式, 是为了让学生为进一步的学术学习或在消防和应急服务行业的职业生涯做准备. 火的教育目标 & 应急服务辅修课程的目的是使学生能够:在消防和应急服务机构的背景下,选择和应用适当的统计和定量工具和技术进行分析决策, 运用批判性思维, reasoning, 以及消防及紧急事务部门道德决策及解决问题所需的分析技巧, 展示道德原则的知识, 适用于消防和应急服务系统的法律和专业行为标准, 应用适合消防和应急服务机构的管理和行政技能.

FIES 310 - Fire & 紧急事务管理局(4)

本课程旨在为想要获得更多有关消防和应急服务管理知识的学生提供一个渐进的入门课程. 本课程展示了以下技能的重要性, 管理和领导消防和紧急服务部门度过21世纪的挑战和变化:说服和影响, 负责预算, 对挑战的预期和改变的需要, 使用特定的管理工具分析和解决问题. 本课程的核心部分集中在消防和紧急服务部门的领导如何发展内部和外部合作,以创建一个协调的方法,以实现部门的使命.

FIES 330 -消防人力资源管理 & 紧急服务(4)

本课程在火灾相关组织的背景下考察人事管理和人力资源开发的关系和问题, 包括人事管理, 组织发展, 生产力, 招聘和选拔, 绩效管理系统, discipline, 还有集体谈判.

FIES 430 - Political & 消防法律基础(四)

本课程探讨消防服务的法律方面以及法律问题的政治和社会影响. 这门课程包括对美国法律制度的回顾,以及涉及就业和人事事务的法律和政治问题的深入报道, 行政及运作事宜, 计划和代码执行, 以及有关消防部门的立法和政治程序.

FIES 450 -防火研究的应用(4)

本课程考察研究的基本原理和分析当前火灾相关研究的方法. 本课程还提供了在以下领域进行和评估独立研究的框架:火灾动力学, 防火测试标准和规范, 消防安全, 火灾建模, 结构消防安全, life safety, 消防队员的健康和安全, 自动检测和抑制, 运输火灾隐患, 风险分析和损失控制, 消防应用研究与消防研究新动向.

全球商务(16小时)

为了充分理解和成功地在21世纪的商业环境中航行, 专业人士需要拓宽他们的视角和适应能力. 全球商业辅修课程旨在帮助学生更新对世界各地文化和实践的理解, 允许他们通过增加的容忍度来加强初级学位的价值, 沟通技巧, 和市场性. 全球商业辅修课程的教育目标是使学生能够:识别当前的全球问题和市场趋势, 针对不同的目的和受众进行适当的沟通, 探讨民族中心主义与文化的本质与功能, 评估企业在制定全球战略时如何适应文化差异

BSAD 476 -全球商业事务(四)

本课程关注全球经济一体化和新兴市场经济体,以及这些趋势对服务业和制造业的短期和长期影响. 其他全球商业问题包括:, 北美自由贸易协会(NAFTA), and the World Trade Organization (WTO); environmental considerations in business operations; the influences of the political and legal environment on markets; the strategies for business entry into a global market; and the development of leadership talent in a global setting.

HUMN 305 -全球议题(四)

本课程从五个文化领域为学生提供对过去和现在人类社会的一致认识:亚洲, Africa, Europe, 北美洲和南美洲. 它还回顾了构成世界并在今天继续相互作用的各种传统. 通过连接的综合, 文化之间的影响和相似, 学生将了解如何在一个文化多元的世界中进行沟通.

至少修习下列课程中的两门:

ANTH 215 -文化人类学(4)

这门课程使学生接触到这些原理, concepts, 研究方法, 以及文化人类学的应用. 学生将了解历史和跨文化的社会和制度安排的广泛变化. 从语言到性别角色, 从社会分层的基础到整合的原因和后果, 从觅食社会的简单生活到现代后工业社会的看似混乱的生活:学生将研究社会生活必需品的解决方案的巨大变化.

OR COMM 400 -跨文化交流(4)

本课程提供问题的概述, processes, 以及与来自不同文化的人交流的理论. 主题包括在全球背景下的思考和沟通,以及在不同环境下的专业关系.

OR FINA 450 -全球金融(4)

全球经济中的财务管理考试. 主题包括国际金融市场, 汇率, 利率和通货膨胀, 汇率风险管理, 营运资金管理, 资本预算, 国别风险分析, 长期融资, 以及全球战略规划.

OR HUMN 218 -世界宗教(4)

创始人的比较研究, 神圣的著作, 世界上一些主要宗教的信仰和实践:印度教, Buddhism, Taoism, Islam, 犹太教和基督教. 本课程使学生能够根据世界主要宗教的历史和文化背景进行研究和比较. 学生将被鼓励探索自己信仰以外的其他信仰传统. 不同宗教的共同主题, 修行, 目前相关的文化和政治问题也将被考虑在内.

OR HUMN 405 -出国留学:培养全球性的世界观(四)

旨在帮助发展在国际舞台上的技能和观点, 本课程将为学生提供做研究的机会, travel, 然后应用学到的知识. 另外, 它将帮助学生在另一个国家发展专业经验,然后在他们回国后利用他们的学习经验. 一般的跨文化交流技巧将融入课堂讨论. 旅行的时间在一到两周之间,需要额外的费用.

OR MKTG 450 -全球营销(4)

市场营销理论和方法在世界市场中的应用课程. 讨论的主题包括:在考察文化影响的同时,将国际营销与企业总体战略联系起来的重要性, 政治和法律问题以及全球战略中的经济差异. 重点是发展适合各种国际、全球环境的营销组合.

健康教育及促进辅修课程(16学时)

健康教育和促进辅修课程适合任何对理论感兴趣的学生, models, 以及帮助改善人类健康的过程.

PUBH 201 -公共卫生概论(4)

本课程通过考察公共卫生哲学,提供公共卫生概念和实践的基本介绍, purpose, history, 组织, functions, tools, 国家公共卫生实践的活动和结果, state, 和社区层面. 本课程还考察了公共卫生职业和职业. 案例研究和各种与实践相关的练习是学习者参与实际公共卫生问题解决模拟的基础.

PUBH 250 -健康行为(4)

本课程将为学生提供社会和行为科学如何在快速扩展的健康行为领域中促进初级预防的概述. 重点将放在理论驱动的方法,由实证调查支持. 学生将获得公共卫生实践中使用的基础理论的工作知识,以及衡量关键理论构建的能力.

PUBH 300 -健康教育及推广概念(四)

学习这门课程的学生将学习有效的沟通技巧,以积极影响个人和社区的规范和行为. 常见的主题是健康教育方法, 包括理论和模型, 促进多元文化的多样性, 社会营销概念, 以及健康传播策略.

PUBH 310 -保健方案规划(4)

This course encompasses the important steps in planning an effective health program; including planning frameworks, 需求评估, 以及实施步骤. 学生将学习健康行为理论, 健康决定因素, 以及有效制定有效计划的行为,以改善人们的健康状况.

Healthcare & 社会(16学时)

辅修医疗保健 & Society的成立是为了向对医疗保健管理感兴趣的个人提供精选的主要医疗保健管理领域课程. 辅修医疗保健 & 有工作的学生可能对社会感兴趣, 或正在寻找工作的人, 医疗保健环境或相关学科. 对医疗保健管理专业感兴趣的学生可以选择医疗保健管理专业. 医疗保健行业是发展最快的领域之一,对合格人才的需求日益增加,以支持在社区提供医疗保健服务. 辅修医疗保健 & 社会为个人提供了机会,让他们了解医疗保健在威尼斯人APP社会中所扮演的角色,并获得在医疗保健环境中成功发挥作用的理解和技能. 医疗保健的教育目标 & 社会辅修课程是使学生能够:展示理解财务数据的能力,并在解决与医疗保健组织相关的问题时应用财务概念, 能够运用法律和伦理推理原则解决卫生服务管理者面临的重大患者问题, 并说明社会是如何, political, 美国的经济环境影响着卫生服务提供系统

HCM 300 -医疗保健管理(4)

本课程旨在为学生提供医疗保健管理原理和理论的概述. 这是所有后续医疗保健管理课程的必修课程. 通过对主要医疗保健概念的审查, 学生将获得在不同的医疗保健环境中成为有效的医疗保健领导者所需的知识和技能. 主题包括医疗保健领导力、管理、沟通、规划和决策.

HCM 340 -社区卫生(4)

本课程将提供全面的社区卫生基础. 学生将了解社区卫生及其对高危人群的影响. 课程主题包括社区卫生实践和策略, 预防传染病和环境疾病, 人口和心理健康.

HCM 442 -医疗保健管理的法律问题(4)

理解文化能力, ethics, policy, 在不断发展的医疗体系中,法律对于医疗专业人员来说是必要的. 本课程将为学生提供应用伦理学的实用知识和方法, legal, 以及降低风险的文化决策框架. 主题将包括法规遵从性, 病人的同意, 隐私和保密, 和文化能力.

HCM 472 -医疗保健管理中的当代问题(4)

本课程将探讨当代管理式医疗, 人力资源, 以及影响卫生保健组织提供充分卫生服务能力的操作问题. 本课程包括基于应用的学习活动,旨在使学生具备必要的管理技能和知识,以应对医疗保健组织内的复杂事务.

医疗保健管理(16小时)

医疗保健管理辅修课程的目的是为对医疗保健管理感兴趣或有兴趣攻读其他专业(如医疗保健信息系统管理)的个人提供精选的医疗保健管理专业课程, 或工商管理. 辅修医疗保健管理, 比如辅修医疗保健与社会, 可能对就业的学生感兴趣, 或寻求就业, 在医疗保健环境或相关学科中. 对医疗保健管理专业感兴趣的学生可以选择医疗保健管理专业. 医疗保健行业是增长最快的领域之一,对合格人员的需求不断增加,以支持向不断增长的人口提供医疗保健服务. 医疗保健管理的辅修课程使学生有机会深入了解当今医疗保健组织所面临的运营问题和机会. 医疗保健管理辅修课程的教育目标是使学生能够:展示理解财务数据的能力,并在解决与医疗保健组织相关的问题时应用财务概念, 能够运用法律和伦理推理原则解决卫生服务管理者面临的重大患者问题, 在医疗保健环境中综合管理和组织理论

HCM 300 -医疗保健管理(4)

本课程旨在为学生提供医疗保健管理原理和理论的概述. 这是所有后续医疗保健管理课程的必修课程. 通过对主要医疗保健概念的审查, 学生将获得在不同的医疗保健环境中成为有效的医疗保健领导者所需的知识和技能. 主题包括医疗保健领导力、管理、沟通、规划和决策.

HCM 320 -医疗保健财务管理I (4)

这是两门医疗金融课程中的第一门. 《威尼斯人APP》首先介绍医疗保健财务,并描述医疗保健组织所处的当前金融环境. 然后将探讨财务和管理会计的基础知识, 提出对制定合理的财务决策至关重要的概念,以提高组织的成本效益.

HCM 442 -医疗保健管理的法律问题(4)

理解文化能力, ethics, policy, 在不断发展的医疗体系中,法律对于医疗专业人员来说是必要的. 本课程将为学生提供应用伦理学的实用知识和方法, legal, 以及降低风险的文化决策框架. 主题将包括法规遵从性, 病人的同意, 隐私和保密, 和文化能力.

HCM 472 -医疗保健管理中的当代问题(4)

本课程将探讨当代管理式医疗, 人力资源, 以及影响卫生保健组织提供充分卫生服务能力的操作问题. 本课程包括基于应用的学习活动,旨在使学生具备必要的管理技能和知识,以应对医疗保健组织内的复杂事务.

人力资源管理(16学时)

管理者每天都会遇到人力资源(HR)问题,即使是在非人力资源角色中. 威尼斯人APP的人力资源管理辅修课程为学生提供了一个增加人力资源管理相关理论知识和实践能力的机会, 包括面试, hiring, training, motivating, 解雇员工, 同时提供有关薪酬和福利的信息. 人力资源管理辅修课程的教育目标是使学生:整合人力资源的概念, principles, 将实践运用到组织情境中, 运用人员配置的概念和理论, training, 和发展, 并应用补偿的概念和理论

HRM 300 -人力资源管理(4)

介绍人力资源的职能和相关的要素和活动. 本课程概述了人力资源部门成员的角色和职能, 同时也教育人力资源以外的人, 他们的角色如何包括与人力资源有关的活动. 学生将学习威尼斯人APP今天所知的人力资源管理的演变. 重点放在现代人力资源管理的重要性和新的“企业观点”的职能. 另外, 学生将接触到从管理者和下属员工的角度对人力资源管理的看法. 将讨论保持公平和公平的薪酬和福利计划的重要性. 学生将接触到员工咨询领域的实际情况和问题解决, 纪律和解雇. 平等就业机会将被讨论,以便学生了解它的需要, 重要性和相关的法律问题. 还将探讨培训和发展、人员配备和战略等其他关键领域.

以下学科12学分:人力资源管理

资讯系统(16小时)

信息系统辅修课程是为那些对技术感兴趣,并希望有效地与组织的信息服务(is)或技术(IT)部门进行交互的学生设计的. 学生学习理解信息系统体系结构所必需的技能, concepts, 和实践, 并开发一种技术词汇,以帮助弥合业务和技术之间的沟通差距. 信息系统辅修的教育目标是使学生能够:分析, plan, design, 并维护企业架构, 集成不同的信息系统基础设施, 分析和设计完整的信息系统.

DATA 300 分析学概论(4)

本课程介绍商业和数据分析的基础知识. 学生将学习商业问题框架的基本原理, 数据争吵, 描述统计和推理统计, 数据可视化, 还有分析中的数据讲故事. 不开放给有INFA 300学分的学生.

ITEC 430 -资讯科技项目管理(4)

本课程介绍了信息技术项目管理的概念和启动的技术, planning, executing, 监控和控制资源以完成特定的项目目标. 讨论了项目管理的技术和行为方面. 而重点则是信息技术项目, 这些原则遵循了项目管理学会项目管理知识体系中列出的九个项目管理知识领域? 指南第三版,因此适用于任何项目的管理. 主题将包括集成, scope, time, cost, quality, 人力资源, 通信, risk, 采购管理. 重点介绍了项目管理软件的应用.

MIS 310 -信息系统架构 & 技术(4)

本课程提供一般系统理论的概念概述,然后是分布式信息系统体系结构的概念和技术概述, 操作系统, 网络操作系统, 外围技术和用户界面. 将探讨这些体系结构组件之间的互操作性,并审查每个体系结构元素中的当前技术和趋势. 这门课不再强调, 尽管不能忽视, 大型机架构有利于更适用于客户机/服务器计算的信息架构. 威尼斯人APP将充分探讨客户/服务器计算的各种交互类别,以及这样一个系统的好处和影响. 注意:本课程有监考考试。.

MIS 400 -系统分析 & Design (4)

本课程旨在为学生提供一个平台,以获得对, 具备基本的应用能力, 面向对象系统分析与设计(OOSAD). 重点是与分析相关的知识和技能, 使用OO模型建模和设计流程. 研究的主题包括软件开发生命周期(SDLC), 分析建模, 需求的决心, 过程和功能建模, 结构和行为建模和类, method, 数据管理, 界面与架构设计. 学习的过程将是一个努力的过程, 无论是作为个人还是作为团队的一部分, 一个基于案例研究的项目,旨在解决案例研究问题.

Management & 领导力(16小时)

管理辅修课程提供关键的学术和实践性知识,对管理者和领导者有价值. 这门辅修课程的重点是发展人力资源方面的领导能力, 组织行为, 变更管理, 以及变革型领导. 管理辅修课程的教育目标是使学生能够:分析一个部门或企业的组织行为,并提出改进的建议, Analyze, recommend, 并将变更管理过程应用到真实世界的情况中, 整合变革型领导理论,制定领导力发展计划, 分析组织文化并评估其对组织绩效的影响

MGMT 325 -组织行为学(4)

本课程侧重于组织过程和与组织行为学相关的理论建构. 领导者的角色, followers, 通过对关键组织行为概念和相关案例的分析,阐述了团队及其对组织文化和绩效的影响. 主题将包括:值, perception, attitudes, assumptions, learning, motivation, conflict, diversity, and change.

MGMT 425 -组织变革(4)

本课程分析推动组织变革的力量, 检查改变的障碍, 并调查了一系列使组织变革更有效的方法. 学生将发展对变革过程的理解,并发展成为组织变革推动者的实践技能.

MGMT 440 -组织文化 & 性能(4)

本课程关注组织文化与绩效之间的关系. 本课程将探讨领导者和追随者在适应和实施组织文化变革时所面临的挑战和机遇. 影响文化作为一个中介因素之间的领导风格和组织的有效绩效在这门课程中被检验.

MGMT 470 -组织领导能力(4)

本课程从特质的角度探讨领导理论的发展, skill, style, situational, 以及管理者和领导者对偶发事件的构建和利用. 本课程主要强调全面领导模式的重要性,以及变革型领导在与组织文化和绩效的互动中所扮演的角色.

市场营销(16学时)

因为市场营销影响整个商业战略和运营, 市场营销辅修课程为商业通才提供了机会.g.工商管理专业)和职能专家(例如.g., 会计和人力资源管理专业)来增加他们的知识面, skills, 以及营销能力, advertising, 以及消费者行为. 学生接触到市场营销理论和方法, 广告活动和程序, 以及行为科学如何影响一个组织的信息传递. 市场营销辅修课程的教育目标是使学生能够:用普遍接受的市场营销原则评估市场营销活动, concepts, 和术语, 认识到影响消费者行为的力量, 广告活动的实施计划

MKTG 300 -市场营销(4)

理论、策略和方法是营销实践的基础. 学生调查市场营销对一个组织或事业的重要性, 营销的不同阶段之间的相互关系, 商品与服务的营销, 分析和识别市场, 定价策略和数字营销策略.

MKTG 320 ——广告 & 促销活动(4)

对广告的基本原理和实践的研究,强调创意策略的发展和推荐的决策过程, 实现, 以及对支持组织战略的促销活动的评估.

MKTG 330 -营销行为(4)

对消费者决策过程的理解是通过行为科学的应用发展起来的. 组织决策过程也被考虑. 这些过程的影响与市场营销有关, 组织策略和决策制定.

MKTG 332 -市场研究(4)

学生发展对规划理论和技术的理解, conducting, 分析和提交市场研究报告. 学生将学习不同的研究方法,重点是初级研究,包括问卷设计.

市场推广(16小时)

威尼斯人APP的市场推广辅修课程将特别关注那些被雇佣或希望被雇佣在与市场营销密切相关的领域的学生, 比如通信或公共关系. 通过提供广告的工作知识, 公共关系, 和说服, 这门辅修课程使学生能够增加他们商业知识的深度和范围. 市场推广辅修课程的教育目标是使学生能够:发展策略,以说服听众或目标人群, 策划广告活动的实施, 利用公共关系活动来建立和保护组织的声誉

MKTG 320 ——广告 & 促销活动(4)

对广告的基本原理和实践的研究,强调创意策略的发展和推荐的决策过程, 实现, 以及对支持组织战略的促销活动的评估.

MKTG 340 -数码营销(4)

学生调查和评估各种数字营销和传播策略和战术. 重点放在关键的评估技能上, 还有社交媒体, 搜索营销, 内容营销, 以及数字营销计划的评估. 学生为现实世界的公司创建完整的数字营销计划.

MKTG 345 -社交媒体营销(4)

在本课程中,学生将探索和利用整合社交媒体营销作为营销活动的一个组成部分的技术, 作为建立品牌知名度和推广业务的倾听和推广工具. 通过调查工具,包括互联网论坛, 留言板, blogs, wikis, podcasts, 照片共享, 视频分享, 还有社交网络, 学生将有机会通过使用社交媒体营销活动来创建并提交一份书面计划,以实现商业目标.

PBRL 325 -公共关系(4)

建立和维持公共关系技巧的一般课程. 活动跨越各种媒体,以影响公众舆论和管理组织的声誉.

绩效管理(16小时)

绩效管理辅修课程是为那些对提高员工和组织绩效有兴趣的本科生设计的. 使用系统透视图, the performance management minor exposes students to concepts related to 变更管理; 组织 development; 组织 analysis; and individual, team, 以及组织绩效. 绩效管理辅修课程的教育目标是使学生能够:诊断组织, group, 以及个人表现问题, 建议组织, group, 个人干预技术, 设计策略来实施和评估计划中的和计划外的变更, 描述绩效主动性和组织战略之间的关系

MGMT 325 -组织行为学(4)

本课程侧重于组织过程和与组织行为学相关的理论建构. 领导者的角色, followers, 通过对关键组织行为概念和相关案例的分析,阐述了团队及其对组织文化和绩效的影响. 主题将包括:值, perception, attitudes, assumptions, learning, motivation, conflict, diversity, and change.

HRM 400 -绩效管理(4)

本课程使用系统视角进行识别, select, develop, 并评估解决方案,以记录和提高个人的表现, groups, 和组织. 学生将学习如何分析绩效问题并向员工提出建议, job, 以及将帮助组织及其员工实现组织目标和管理变革的组织级别. 学生还将学习如何弥合组织战略之间的差距, individuals, 和部门.

HRM 420 -组织发展原则(4)

本课程为学生提供组织发展作为一个领域的产生和发展的概览, 诊断和干预的过程, 以及促进个人发展所需的基本技能, small group, 以及组织变革. 本课程还将涵盖组织转型的关键概念, 全球环境下的组织发展, 以及该领域的未来发展方向.

MGMT 425 -组织变革(4)

本课程分析推动组织变革的力量, 检查改变的障碍, 并调查了一系列使组织变革更有效的方法. 学生将发展对变革过程的理解,并发展成为组织变革推动者的实践技能.

公共行政(16学时)

公共管理辅修课程是为那些想要在公共或非营利组织工作的学生准备的,或者是那些想要了解美国政府体系以及如何使其更有效地运作的学生. 未成年人可以帮助你成为一个更好的公民, 更好的社区成员, 也是一个更好的商人,因为所有的个人和组织都必须与政府打交道,并受到政府政策和法规的显著影响. 学生们在国家学院学习如何驾驭美国的政治体系, state, and local levels; analyze government finances and the budgeting process; and how public and nonprofit 组织s can be improved to operate more efficiently and effectively. 公共管理辅修课程的教育目标将使学生能够:研究政府机构和政治制度对公共和非营利组织项目实施和行政决策的影响, 应用法律和伦理原则进行行政决策, 利用公共管理的概念分析行政情况, 组织理论和管理原则, 为行政决策和报告分析预算和财务信息

HRM 400 -绩效管理(4)

本课程使用系统视角进行识别, select, develop, 并评估解决方案,以记录和提高个人的表现, groups, 和组织. 学生将学习如何分析绩效问题并向员工提出建议, job, 以及将帮助组织及其员工实现组织目标和管理变革的组织级别. 学生还将学习如何弥合组织战略之间的差距, individuals, 和部门.

POSC 204 -美国政府(3)

美国政府体系的结构和功能概述, 包括总统的角色, Congress, 最高法院, 新闻媒体, 公众舆论, 以及政治体系中的公共利益集团.

PUAD 305 -公共行政概论(4)

向学生介绍公共管理的领域和专业. 学生通过发展对公共管理人员工作的政治和组织环境的广泛理解,并通过应用基本分析,学习作为道德公共管理专业人员的思考和行动, 决策, 以及沟通技巧. 本课程所探讨的专业知识和技能为后续的公共管理课程奠定基础.

PUAD 420 ——政府 & 非营利性预算(4)

学生学习基本预算, accounting, 以及财务管理的概念和规划所需的技巧, analysis, 以及政府和非营利组织的决策. 学生们还研究构成和影响预算过程和财务决策的相互竞争的价值观和政治. Finally, 学生运用技能与同事有效沟通财务分析方法和结论, 民选官员, the media, 而公众.

公共关系(16小时)

发展能力, 在任何行业中,保护和保持一个组织的正面声誉都是至关重要的. 威尼斯人APP的公共关系辅修课程是为那些认识到公共关系知识的必要性并对其有一定了解的学生设计的, 促销策略, 以及危机沟通, 但要在非公共关系部门工作. 学生在情况分析、媒体反应和头脑意识建设方面发展技能. 公共关系辅修课程的教育目标将使学生能够:建立在一个组织内维护公共关系的技巧, 研究各种媒体及其对公众舆论的影响, 制定和实施适当的说服和促销策略, 制定组织危机沟通计划

PBRL 325 -公共关系(4)

建立和维持公共关系技巧的一般课程. 活动跨越各种媒体,以影响公众舆论和管理组织的声誉.

PBRL 350 -媒体研究 & Writing (4)

本课程探讨在关键公共关系背景下进行研究和写作的方法和技巧. 本课程的学生将研究和利用公共关系专业人员所必需的研究技术和方法. 本课程内容包括:新闻研究, copywriting, 广播研究和写作, 网络研究, 为网络写作, 为一般观众转换技术信息, 以及媒体新闻稿撰写. 另外, 本课程将探讨公共关系研究和写作中涉及的伦理问题.

PBRL 425 - Media & 危机沟通(4)

今天的公共关系专业人员已经进入了一个新的时代,在这个时代,对各种级别的危机做出快速反应是至关重要的. 在经济景气时期,通过战略管理与内部和外部受众的沟通来建立积极的声誉,是抵御负面媒体的必要基础. 利用分析技术, 公关策略, 以及实践项目, 学生将评估危机情况, 制定并实施策略性危机沟通计划, 并学会培训企业发言人和管理媒体, 同时保持组织的声誉.

PBRL 445 -公共关系 & 推广策略(4)

学生的研究, 制定和实施适合公司的有说服力的促销活动策略, 政府及非牟利机构. 这门高级课程是为那些希望掌握公共关系和宣传传播专业技能的人设计的. 重点是各种策略,包括投资者关系和员工沟通.

公共安全管理 & 领导力(16小时)

大多数大城市或大都市地区的公共安全机构都雇用大量的文职雇员来支持这些机构的宣誓人员. 公共安全管理辅修课程是为未宣誓就职的公共安全员工设计的,旨在提高他们在公共安全管理领域的业务和管理技能. 公共安全管理专业的教育目标 & 领导学辅修课程将使学生能够:应用基本会计原理, 财政管理及预算编制, 分析各公共安全机构的职能和相互作用, 应用道德原则, laws, 以及人际关系技巧, 评估公共安全机构在国土安全环境中所面临的独特角色和挑战

CJAD 420 -网络罪案(四)

大多数资产能够逃脱剥削,不是因为它们坚不可摧,而是因为它们不是目标. (赫利,2014年p.70)网络犯罪在世界各地发生,给许多人造成了巨大的经济损失, businesses, 和世界各国. 本课程旨在实现几个学习成果,同时也培养对网络相关犯罪的一定程度的了解,这将有助于减少或减轻与此类犯罪相关的问题. 意识到与网络犯罪相关的活动,因为它与你的日常生活有关,这对你的能力是很重要的,使你远离这种刚刚开始控制威尼斯人APP社会的严重犯罪活动. 这门课程被设计为识字课程,虽然它有关键的术语,但从根本上不是计算机取证或技术课程. Herley, C., (2014). 安全,网络犯罪和规模. ACM通信,57,(9). DOI:10.1145/2654847

PUAD 420 ——政府 & 非营利性预算(4)

学生学习基本预算, accounting, 以及财务管理的概念和规划所需的技巧, analysis, 以及政府和非营利组织的决策. 学生们还研究构成和影响预算过程和财务决策的相互竞争的价值观和政治. Finally, 学生运用技能与同事有效沟通财务分析方法和结论, 民选官员, the media, 而公众.

SEMT 335 -应急管理概论 & 国土安全(4)

本课程从历史的角度分析应急管理. 分析了9-11后环境下的灾害规划和灾害管理. 国土安全部对当地公共安全机构的影响被审查为选定的国土安全部总统指令(HSPD #5和HSPD #11). 国家事件管理系统(NIMS)和国家反应计划(NRP)对地方公共安全机构的影响进行了审查. 最后,将分析应急管理和灾害反应面临的特殊挑战.

CJAD 360 -简介:恐怖主义 & 情报分析(4)

本课程探讨情报分析及其与恐怖袭击管理的不可缺少的关系, 人为灾害和自然灾害. 它还探讨了威尼斯人APP的国防和私营部门的弱点, 以及恐怖分子对这些机构构成的威胁. 学生将讨论有关美国实施的国土安全措施的情报支持的实质性问题,并探讨情报界如何运作.

OR SEMT 450 -重大事件管理(4)

本课程将探讨NIMS, ICS, 还有其他联邦政府授权的系统,用于管理重大事故,如重大火灾现场, 重大灾害, 恐怖袭击, 以及其他需要多机构响应和恢复工作的事件. 本课程讨论和评估高层领导在制定政策方向和规划以及现场实时管理方面的作用.

体育管理(18小时)

体育管理辅修专业的目的是为主修其他专业的学生提供一个获得体育商业和管理专业知识和技能的机会. 体育管理辅修课程有18个学分,专门为那些对在体育行业寻求职业道路感兴趣的学生设计. 体育管理辅修课程将关注各种体育产业主题,包括商业功能, 体育总局, 体育营销, 事件管理, 经济方面, 体育中的社会问题, 还有体育法. 如果你热爱运动,运动管理辅修课程对你来说是个不错的选择.

EXS 203 -当代体育议题(3)

旨在研究体育及其在社会中的作用以及社会对体育在人生准备方面的影响, 运动中的越轨行为, 教练的角色, gender, 种族和民族, 阶级关系与社会流动, 体育与经济, 体育和媒体, 体育与政治, 体育和宗教.

SPM 207 -体育管理原则(三)

本课程提供了体育管理领域的介绍,包括职业机会. 所涵盖的主题包括与规划相关的知识和技能, organizing, directing, controlling, budgeting, 领导一个与体育相关的组织.

SPM 306 -体育营销(3)

通过本课程,学生将了解体育市场的特殊性. 该课程包括与晋升相关的知识和技能的结合, selling, 以及体育和体育活动行业内的服务和/或产品广告.

SPM 351 -体育法(三)

这门课程提供有关体育领域的法律问题的信息. 主题将涵盖从业余到职业运动的时间框架. 影响娱乐和体育项目管理的基本法律原则, 将包括这些项目的责任和风险评估.

SPM 430 -体育销售、赞助和收入(3)

本课程将对体育推广和销售管理进行更详细的讨论. 学生将获得理解或赞助, licensing, 全球问题, 以及现代体育推广商面临的售后营销技巧.

SPM 450 -体育管理原则(3)

本课程为学生提供管理学校体育项目所需的知识和技能, colleges, 社区中心, 和其他场所. 它探索伦理, legal, 以及与遵循NCAA等各种标准有关的社会问题, NAIA, OHSAA, and others. 本课程还将探讨具体的组织管理和结构等领域, 通信技术, 保险和交通问题.

网页开发(16学时)

Web开发辅修课程使学生能够学习Web布局, 体系结构, navigation, coding, 和编程,以创建有效的网站. 这门辅修课程是为那些想学习网站开发的技术和图形方面,但不想把网站开发作为职业重点的学生设计的. 这个辅修最适合计算机科学专业. Web开发辅修课程的教育目标将使学生能够:设计和实现包含DHTML的基本网站, Javascript, 层叠样式表, 动画和丰富的互联网应用, 运用平面设计的原则和元素, typography, 以及网页设计的颜色

GRPH 210 -平面设计基础(4)

在本课程中,学生将探索平面设计的基本原理和创作过程. 重点放在视觉问题解决技巧和传统平面设计的创意和美学方面. 本课程还探讨了传统平面设计在数字格式中的含义. 注意:这是一门技术课, 在一个技术项目中, 它还要求购买可以在后续课程中使用的软件,以及适用于完成学位学习之后的商业工作的软件. 对于具体的软件要求,请参考课程大纲.

WEBD 236 -网络信息系统编程(4)

本课程通过使用查询关系数据库的服务器端脚本构建web应用程序. 学生学习并反思两层和三层软件架构, 责任分离, 模型-视图-控制器模式, 基本安全, 还有web框架. 学生将设计, code, test, debug, 并使用基于服务器的脚本语言记录程序. 注:这是技术项目中的一门技术课程, 它还要求购买可以在后续课程中使用的软件,以及适用于完成学位学习之后的商业工作的软件. 对于具体的软件要求,请参考课程大纲. 注意:本课程有监考考试。.

WEBD 335 -高级客户端开发(4)

本课程以构建网页的基本概念为基础,扩展到健壮性, efficient, 以及当前web技术的高度响应的客户端应用程序. 学生将应用使用脚本语言的高级技术, libraries, 以及构建服务器应用程序交互前端的框架. 这些网页将是单页应用程序,使用异步脚本语言回调来提供用户交互. 这些应用程序将使用RESTful服务.

WEBD 435 高级服务器端开发(4)

本课程以构建网页的基本概念为基础,扩展到健壮性, 当前web技术的高效和高响应的服务器端应用程序. 学生将应用使用服务器端语言的高级技术, libraries, 以及构建交互式RESTful应用程序编程接口的框架. 这些api将用于驱动使用异步脚本语言回调的web应用程序,以提供用户交互性.

小的需求 & Policies

辅修专业为学生提供了一个获得某一主题领域知识或技能的机会,以补充学生的专业学习计划. 经过周密的计划, 学生可能可以完成辅修课程的要求,而不需要额外的时间,超过他们的学位课程要求. 每一个成功完成的辅修课程都将记录在学生的成绩单上.

需求

  • 所有正式指定的未成年人都有16个学时, 其中至少一半必须是在大学的住校期间获得的.
  • 每门辅修课程必须以“C”或更高的成绩完成,不得修学分或非学分.
  • 通识教育选修课, 主要区域选修课, 大学选修课可以用来完成辅修要求.
  • 辅修课程的学分不得超过4个.
  • 通识教育必修课程不得用于完成辅修要求.
  • 辅修课程的任何先决条件都必须遵守