利用信息系统学位来实施你的职业规划
要有竞争优势, 组织必须发展一种只有在技术和业务的交叉点才能找到的运营力量. 领路? 能够成功地从战略上有效地帮助公司利用技术的最佳经理. 威尼斯人APP的B.S. 信息系统学位课程可以帮助你理解和利用所有的技术, 包括扩大客户群, 深化客户忠诚度,强化市场地位.
程序的可用性
要有竞争优势, 组织必须发展一种只有在技术和业务的交叉点才能找到的运营力量. 领路? 能够成功地从战略上有效地帮助公司利用技术的最佳经理. 威尼斯人APP的B.S. 信息系统学位课程可以帮助你理解和利用所有的技术, 包括扩大客户群, 深化客户忠诚度,强化市场地位.
程序的可用性
申请免费课程信息或提交在线申请.
向有经验的技术领导者学习.
接受反映行业领先标准的教育.
根据你的时间表来获得学位.
培养分析和项目管理方面的职业建设技能.
威尼斯人APP的 transfer-friendly 信息系统专业是为那些寻求更好地理解组织如何使用信息技术来提高运营的专业人员设计的, 支持决策制定,在战略上创造竞争优势. IS课程允许你从两个非常受欢迎的学科轨道中选择一个:分析和项目管理. 对于那些对两者的交集感兴趣的人, 将分析与项目管理结合起来是增加你的市场竞争力的可行选择.
威尼斯人APP的信息系统课程传授商业智慧,以理解如何和为什么业务运作, 识别信息系统创新用途的技术深度, 以及调动跨职能团队实施改变游戏规则的解决方案的沟通技巧. 这就是为什么你的课程集中在关键领域,包括:分析, 项目管理, 数据和信息建模, 需求定义, 业务分析, 系统分析, 流程再造, 敏捷项目管理, 技术交流
通过威尼斯人APP在整个信息系统项目课程中重点关注分析和项目管理,您将更好地准备处理企业在制定基于证据的决策时所面临的复杂问题. 你将有机会主修快速发展的分析领域或完善的项目管理纪律. 通过实践, 团体和个人项目, 您将获得关于组织如何利用来自大型数据集的信息来制定影响组织跨职能单元的决策的实际经验. 采用敏捷项目管理方法, 您将了解如何战略性地部署技术以提供支持, 企业增长和转型. 选择关注数据操作和信息建模, 作为分析途径的一部分,或者选择项目管理来学习概念化的方法论方法, 使用当前和新兴的敏捷项目管理方法计划和执行项目.
因为威尼斯人APP提供的课程反映了计算机专业协会的建议, 例如计算机协会(ACM)和信息技术专业人员协会(AITP), 你可以相信你的教育反映了行业领先的标准.
您将从现实世界的从业者那里学习, too; professions with extensive years of experience in the field who teach, 鼓励, 并激励, 帮助你从他们的错误中学习,在他们的成功基础上发展. 还因为一个专家顾问小组定期审查威尼斯人APP的课程, 你可以放心,威尼斯人APP的信息系统学位课程是最新的和相关的, 即使在快速变化的信息系统环境中.
通过100%的上课来获得学位 在线 或在威尼斯人APP的主校区学习课程. 获区域认可及 非营利组织威尼斯人APP是为了满足人们的需要而从零开始建造的 成人学习者. 威尼斯人APP的无缝转学流程和学术顾问团队将帮助您轻松过渡到学生, 威尼斯人APP灵活的课程安排有助于平衡你的学习和工作, 家庭, 和生活. 今天就开始为你的未来做准备吧.
在这门课中, 学生获得进行和展示研究所必需的写作能力. 各种各样的作业, 从个人思考开始, 建立在彼此之上, 当学生们形成自己的想法时, 批判, 并综合他人的立场. 学生们系统化和组织知识的方式将帮助他们在所有的课程. 本课程还强调良好写作风格的要素, 适当的语法和机制, 语言清晰, 逻辑性和凝聚力的发展. 它的高潮是提交一份记录在案的研究论文.
本课程旨在为学生准备应用微积分和离散数学,并为其他课程中使用的分析推理提供所需的数学背景知识. 主题包括函数及其图, including exponential and logarithmic 功能; complex numbers; systems of equations and inequalities; matrices; basic principles of counting and probability; and other selected topics. 注意:本课程有监考考试。.
选择数学 150基础代数作为先决条件. 这门课可以算作大学选修课.
下列课程修6个学分:
•选择人类学课程, 经济学, 心理学, 政治科学, 社会学学科.六个学期的学时必须来自至少两个不同的学科.
下列课程修6个学分:
两门科学课程. 一门课程必须有实验部分.
批判性伦理学使用批判性思维来绕过个人信仰和灌输的限制,从而得出应该做什么以及为什么要改善人类状况. 相应的, 本课程的目标是帮助学生提高他/她的伦理分析和评价技能,以帮助学生做必须做的事情, 该做的时候做, 运用批判性思维.
下列课程修4个学分:
从艺术中选择, 英国文学, 美术, 人文学科, 音乐, 哲学, 宗教或戏剧学科.
本课程向学生介绍威尼斯人APP的社区,并提供成功过渡到该社区并参与其中的策略. 主题包括大学资源和程序, 提高沟通技巧的策略, 利用电子工具参与虚拟环境, 以及学术和职业规划的发展.
本课程培养学生在学术上和职业生涯中成为成功的终身学习者. 威尼斯人APP课程要求高水平的自主学习,并注重在工作场所和课堂中所需要的技能,这些技能很容易在两个环境之间转换. 课程包括提高沟通技巧的策略, 包括使用电子工具参与虚拟环境. 课程中的作业和活动是为了模拟工作场所中的团队合作而设计的.
运用批判性和创造性思维, 学习本课程的学生将发展一系列的沟通技巧,以加强他们的个人和职业关系和努力. 本课程将专注于自我等关键领域的技能发展, 感知, 听, 语言信息, 对话, 的关系, 冲突管理, 说服, 还有公开演讲.
这门公开演讲课程强调即席演讲的基础. 技能培养活动和作业侧重于研究, 组织, 推理, 演讲的风格和表达方式,以及听众和听众的参与度.
这是一门专注于研究论文写作的中级课程. 通过检查和练习与自己学习和工作领域相关的写作惯例,本课程的学生准备成为专业话语社区的积极参与者. 通过提醒人们注意学科写作的惯例, 该课程还为学生准备高等学院写作和高级学术论述的特殊惯例. 课程活动包括三篇扩展研究论文, 针对跨学科交流的半正式写作, 以及促进批判性参与学科对话的阅读.
本课程是为计算机与信息科学专业的学生设计的. 所涵盖的主题是数字的描述性统计 & 图形化方法, 概率的概念, 离散和连续概率分布, 估计理论, 假设检验, 简单的线性回归和相关, 线性规划. 这些主题将与严格的代数内容一起教授,并使用统计软件如Minitab. 注意:本课程有监考考试。.
下列课程至少修满6学分:
本课程涵盖了设计所需的基本概念, 使用, 数据库系统的实施和管理. 本课程将强调数据库建模和设计的基础知识, 数据库管理系统提供的语言和工具, 以及一些实现和管理数据库系统的技术. 注意:本课程有监考考试。.
本入门课程的重点是利用数据库将信息技术应用于商业战略. 学生将获得当前数据库技术的工作知识, 包括关系数据库概念, 数据库设计, 数据提取, 以及在处理数据库应用程序时的数据仓库. 注意:本课程有监考考试。.
本课程介绍使用结构化查询语言(SQL)进行数据分析. 学生将学习如何将SQL应用于数据探索、分析和解决业务问题.
今天许多组织利用计算机和信息系统进行存储, 组织, 分析, 并总结数据解决问题. 因此,计算机是一种工具,可以使学生在许多不同的领域受益. 用计算机解决问题的核心是研究使用算法的结构化思维. 本课程是为没有编程经验的学生设计的,教授算法的构建模块, 包括变量, 表达式, 选择和重复结构, 功能及参数, 以及数组处理. 注意:本课程有监考考试。.
本课程介绍Linux操作系统,重点介绍Linux的基本概念和系统管理员的核心任务. 学生将学习维护和操作Linux系统的大量命令和工具. 本课程利用实际操作的实验练习,为学生提供专业经验.
The Internet has changed dramatically; so have the activities that are dependent on it in some shape or form. 理解对安全的需求, 这是对人们的影响, 企业与社会, 以及业务驱动力是至关重要的. 本课程还包括恶意攻击, 安全领域普遍存在的威胁和漏洞, 以及访问控制, 以及评估和应对风险的方法. 实践实验伴随着所教授的各种概念.
本课程的目的是提供与企业信息技术管理相关的基础知识. 这些基本概念是指信息技术的影响所造成的变化或带来的新概念. 将特别强调理解与计算机使用有关的管理问题. 学生将被分配到分离这些问题的问题,并被要求提出有替代方案的解决方案.
本课程是对函数的介绍, 设计, 政府, 并实现计算机网络. 主题包括网络基础设施, 体系结构, 协议, 应用程序, 以及OSI网络模型. 注意:本课程有监考考试。.
至少修习下列课程中的三门:
本课程是财务会计和管理会计的入门课程. 它是为非会计专业的学生设计的. 财务会计强调通用财务报表如何向管理层以外的用户传达有关企业业绩和状况的信息. 它强调会计如何处理和呈现信息. 本课程还研究了财务报表的主要内容. 本课程的管理会计部分研究内部报告和决策. 这门课程帮助那些想要清楚地了解“数字意味着什么”的人, 简洁和概念性的方式,不关注会计过程的机械方面.
本课程探讨管理学的基本概念和过程. 学生将探索规划的功能角色和过程, 领先的, 组织, 控制包括管理者的角色. 学生发展与经理职能相关的技能,这是当今竞争环境所需要的.
理论、策略和方法是营销实践的基础. 学生调查市场营销对一个组织或事业的重要性, 营销的不同阶段之间的相互关系, 商品与服务的营销, 分析和识别市场, 定价策略和数字营销策略.
这是一门介绍性的商业课程,帮助学生学习商业术语,并提供对经济学领域的初步研究, 全球业务, 道德, 企业所有权, 企业管理, 人力资源管理, 市场营销, 会计与财务.
本课程介绍商业和数据分析的基础知识. 学生将学习商业问题框架的基本原理, 数据争吵, 描述统计和推理统计, 数据可视化, 还有分析中的数据讲故事. 不开放给有INFA 300学分的学生.
本课程提供一般系统理论的概念概述,然后是分布式信息系统体系结构的概念和技术概述, 操作系统, 网络操作系统, 外围技术和用户界面. 将探讨这些体系结构组件之间的互操作性,并审查每个体系结构元素中的当前技术和趋势. 这门课不再强调, 尽管不能忽视, 大型机架构有利于更适用于客户机/服务器计算的信息架构. 威尼斯人APP将充分探讨客户/服务器计算的各种交互类别,以及这样一个系统的好处和影响. 注意:本课程有监考考试。.
本课程旨在使个人熟悉当前和新兴的利用包括互联网在内的电子数据传输技术的业务流程. 主题将包括网络和互联网技术的商业优势, 企业范围的业务功能和流程, 通过电子商务重新设计遗留流程, 以及基于互联网的企业对消费者商业风险. 与电子商务相关的社会、政治和伦理问题被审查. 这门课程的目的是培养新一代的管理者, 电子商务的现实和潜力的规划者和分析师.
本课程旨在为学生提供一个平台,以获得对, 具备基本的应用能力, 面向对象系统分析与设计(OOSAD). 重点是与分析相关的知识和技能, 使用OO模型建模和设计流程. 研究的主题包括软件开发生命周期(SDLC), 分析建模, 需求的决心, 过程和功能建模, 结构和行为建模和类, 方法, 数据管理, 界面与架构设计. 学习的过程将是一个努力的过程, 无论是作为个人还是作为团队的一部分, 一个基于案例研究的项目,旨在解决案例研究问题.
本课程提供了一个整合通识教育中所包含的材料的顶层体验, 技术领域, 信息系统专业的专业区域核心和专业区域选修课. 第一个, 学生回顾课程的主要领域,包括适当的专业领域选修课的主题. 第二个, 学生管理和/或参与一个适合他们所选专业领域选修课的信息系统项目. 第三, 学生参加标准化考试,包括所有专业领域核心课程的主题和他们申报的专业领域选修课.
下列课程至少修满16学分:
本课程介绍分析建模的原理. 学生将学习探索性数据分析, 回归, 分类, 聚类, 模型的解释, 模型评估. 对有INFA 420学分的学生不开放.
本课程考察了在专业环境下合作工作的当前理论和最佳实践. 学生们运用这些概念来分析自己的工作经验, 为如何提高他们在工作小组中的表现制定策略. 学生将学习基本的项目管理技能,并在在线虚拟团队中完成最终的沟通项目.
本课程向学生介绍概念, 需求分析和测试过程中涉及的方法和途径, 在包括确认新信息系统或升级信息系统需求过程的必要程序的范围内:需求引出分析, 规范, 验证与管理.
本课程以知识为重点, 理解和技能与构建监督体系结构的能力相关, 设计, 以及软件系统的实现. 具体的主题包括敏捷软件开发实践, 大型项目的规划和管理, 识别, 评估和管理当前和新兴的信息技术, 以及项目管理工具在软件体系结构中的应用, 项目沟通, 风险分析, 成本估算和预算, 软件开发生命周期管理中的质量控制.
系统集成渗透到信息管理领域, 在三个层面上进行概念操作:实现企业级信息系统集成的策略, 信息系统部门层面实现集成的过程以及实现集成所需技术的选择. 本课程考察系统集成的这些层次, 强调现实的解决方案, 的指导方针, 和实践, 通过亲身实践的方法.
在一个高度联系的, 数据密集型, 以及注重成本的商业环境, the practice of information security not a 业务 advantage; it is a customer requirement. 病毒, 恶意软件, 木马, 拒绝服务攻击, 网络钓鱼, 甚至维基泄密也成了头条新闻. 未能保证机密性, 完整性, 数据的可用性让公司损失了数百万美元, 就算不是数十亿美元的法律和解费, 失去业务, 和商业机密. 在这个基于广度的课程中, 您将了解信息安全原则和实践的概览, 包括安全模型, 风险管理, 访问控制, 入侵检测与防御, 密码学, 软件漏洞, 还有道德问题. 后续课程在这一基础材料的基础上进行更深入的扩展. 注意:本课程有监考考试。.
适当的评估, 管理, 降低风险对于任何信息安全战略都是至关重要的. 风险不仅仅与IT资产相关, 而是IT组织所支持的整体业务, 因此, 业务连续性规划和影响分析也很重要. 在这门课中, 你将学习如何识别和分析风险, 确定影响, 并制定计划来缓解问题. 主题包括威胁, 漏洞, 利用, and countermeasures; US compliance laws; 风险 assessment and mitigation; 业务 impact analysis; and 业务 continuity and disaster recovery 规划.
确保保密, 完整性, 面对有能力、有决心的对手,大型复杂系统的可用性是出了名的困难. 本课程讨论安全工程作为需求分析的实际应用, 建模, 体系结构, 流程, 以及在复杂信息系统的整个生命周期中改进其可靠性的度量方法. 注意:本课程有监考考试。.
本课程介绍了使用业界领先的可视化工具的数据可视化基础知识,并着重于基于项目的学习. 学生将学习如何开发仪表板,并根据数据有效地发现洞察力. 对有infa350学分的学生不开放.
学生将学习主要机器学习算法背后的基本概念, 创建典型机器学习模型的基本步骤, 不同算法的优缺点, 并采用不同的性能指标对模型进行评价. 最终学生将能够使用Python语言通过机器学习算法建立一个预测模型. 威尼斯人APP将回顾Java和Python之间的区别. 在实际的机器学习练习中常见的问题和他们的解决方案也将被讨论.
成功完成本课程后, 学生将能够在数据仓库环境中设计和实现数据收集过程和信息分析体系结构,以支持适用于解决典型操作的数据挖掘和信息分析建模, 组织遇到的供需问题. 学习将得到相关文本的支持, 讲座, 研究论文, 协作会议和项目, 无论是个人的还是团队的. 数据库, 数据仓库, 本课程使用的计算工具是Oracle公司的产品.
本课程介绍分析建模的原理. 学生将学习探索性数据分析, 回归, 分类, 聚类, 模型的解释, 模型评估. 对有INFA 420学分的学生不开放.
本课程从学习一门新语言的有经验的程序员的角度涵盖了JavaScript编程语言的基础知识. 课程主题包括基于语言的语法问题, 变量和赋值, 值类型, 运营商, 功能, 对象, 正则表达式, 以及异常处理,以及使用该语言和相关工具(如JSDoc)来创建和记录Web应用程序接口.
本课程为至少具有一定编程背景的个人提供了基本的编程原则. 主要的主题是结构化编程, 解决问题, 算法设计, 自顶向下逐级细化, 软件生命周期. 主题将包括测试, 数据类型, 运营商, 重复和选择控制结构, 功能, 数组, 和对象. 学生将用相关的编程语言设计、编码、测试、调试和记录程序. 注意:本课程有监考考试。.
本课程通过使用查询关系数据库的服务器端脚本构建web应用程序. 学生学习并反思两层和三层软件架构, 责任分离, 模型-视图-控制器模式, 基本安全, 还有web框架. 学生将设计, code, 测验, 调试, 并使用基于服务器的脚本语言记录程序. 注:这是技术项目中的一门技术课程, 它还要求购买可以在后续课程中使用的软件,以及适用于完成学位学习之后的商业工作的软件. 对于具体的软件要求,请参考课程大纲. 注意:本课程有监考考试。.
本课程以构建网页的基本概念为基础,扩展到健壮性, 当前web技术的高效和高响应的服务器端应用程序. 学生将应用使用服务器端语言的高级技术, 库, 以及构建交互式RESTful应用程序编程接口的框架. 这些api将用于驱动使用异步脚本语言回调的web应用程序,以提供用户交互性.
本课程考察了在专业环境下合作工作的当前理论和最佳实践. 学生们运用这些概念来分析自己的工作经验, 为如何提高他们在工作小组中的表现制定策略. 学生将学习基本的项目管理技能,并在在线虚拟团队中完成最终的沟通项目.
本课程向学生介绍概念, 需求分析和测试过程中涉及的方法和途径, 在包括确认新信息系统或升级信息系统需求过程的必要程序的范围内:需求引出分析, 规范, 验证与管理.
本课程以知识为重点, 理解和技能与构建监督体系结构的能力相关, 设计, 以及软件系统的实现. 具体的主题包括敏捷软件开发实践, 大型项目的规划和管理, 识别, 评估和管理当前和新兴的信息技术, 以及项目管理工具在软件体系结构中的应用, 项目沟通, 风险分析, 成本估算和预算, 软件开发生命周期管理中的质量控制.
本课程介绍了信息技术项目管理的概念和启动的技术, 规划, 执行, 监控和控制资源以完成特定的项目目标. 讨论了项目管理的技术和行为方面. 而重点则是信息技术项目, 这些原则遵循了项目管理学会项目管理知识体系中列出的九个项目管理知识领域? 指南第三版,因此适用于任何项目的管理. 主题将包括集成, 范围, time, 成本, 质量, 人力资源, 通信, 风险, 采购管理. 重点介绍了项目管理软件的应用.
下列课程共修22学分:
除发展教育课程外,任何由大学开设的本科课程.
所有学生都必须通过大学写作(120年英格), 以及“基础学习策略”(pf121)或“学习策略”(pf321),然后才可注册任何200或以上水平的课程. 在威尼斯人APP注册且转学学分不超过30小时的学生需要通过pf121基础学习策略考试,而不是pf321学习策略考试. 在注册任何300水平或以上的课程之前,必须先修好人际沟通(通讯150)或言语沟通(SPCH 100). 学生还必须满足大学代数能力要求.
学习结果图的作用就像路线图,帮助引导学生在学习项目中的进步. 点击 在这里 浏览B.S. 信息系统矩阵.
1. 要获得本科学位,学生必须:
2. 满足以下平均绩点(GPA)要求:
3. 完成居留要求
4. 完成所有必需的学费和杂费的支付
5. 不会因学术欺诈或违反学生行为守则而被纪律处分
课程主席和学术顾问可以提供关于课程选择的信息和指导, 时间表的准确性, 以及转移过程. 然而, 学生有责任理解和满足专业课程或学位的学位要求,并相应地规划时间表.
寻求学士学位的学生必须在威尼斯人APP完成至少30个学分,才有资格获得学位. 寻求副学士学位的学生必须在威尼斯人APP获得20个学分,才有资格获得学位.
学生必须有40个学时,相当于威尼斯人APP300/400水平的学士学位课程. 一个学生必须有至少12个学分的课程,相当于200水平或以上的副学士学位.
有商业核心要求的专业是会计, 应用管理, 工商管理, 商业经济学, 业务取证, 能源管理, 创业, 财务管理, 财务规划, 法务会计, 人力资源管理, 信息系统审计, 物流管理, 管理 & 领导,市场营销,运营 & 供应链管理和风险管理 & 保险. 商业核心是适合商学学士学位的相关学科的基础. 商业核心课程的目的是让学生对组织有一个概念性的理解, 各职能领域如何相互关联以实现组织目标, 以及如何在当今环境下应用专业决策能力和技术技能. 完成商业核心课程后,毕业生将能够:
业务原则(BSAD 110)是业务核心的先决条件. 拥有相当于四门商业课程的转校生不需要学习商业原理.
学生必须在专业领域修满20个学时,相当于获得学士学位的300/400威尼斯人APP专业水平课程. 一个学生必须有12小时的专业领域课程,相当于200水平或以上的副学士学位. 最少2个.参加副学士或学士学位课程的学生,必须在专业领域取得25 GPA, 每门专业课程都必须以“C”或更高的成绩完成,才能计入学位要求.
每个专业都有一个顶点经验,不能将其学分转入大学. 这是一门威尼斯人APP课程,旨在整合和评估每个专业的具体学习成果作为一个整体. 这门课应该作为最后一门专业课. If, 考虑到学术安排过程和学生的预计毕业日期, 这不可能, 那么学生应该有高级资格(90或以上学分), 加上技能基础的通识教育课程(COMM, SPCH, 令状, 数学, 排版), 所有商业或专业核心课程, 和必修课程的顶点.
攻读后续学士学位的学生必须在威尼斯人APP获得至少30个学分,在200级或以上, 其中至少16个学时必须是相当于300/400级课程的专业领域课程.
寻求额外学士(或副学士)学位的学生必须在第一个学士(或副学士)学位之外成功完成至少30个学分(包括专业要求). (见学术公报的“后续学位”部分.)
转移学分和在标准化考试中获得的学分, 能力考试或其他机构授予的组合学分将不计入威尼斯人APP的驻留要求. 根据威尼斯人APP进行的能力考试或组合评估授予的学分可适用于适当的专业领域学分, 但不会减少实习时间.
的名字 | 组织 | Title |
格伦·毕比 | 聘请首席信息官. | IT项目管理顾问 |
克里斯托弗·弗格森 | 罗致恒富科技 | 副总统 |
塞西尔•琼斯 | 加速服务 | 高级主 |
切斯特罗宾逊 | 在全国范围内 | IT应用开发专家 |
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业务分析师收集业务需求, 评估需求, 确定技术要求,制定相应的项目计划.
商业智能分析师解释和应用数据可视化, 用于预测和规定目的的描述性和总结性数据.
数据分析师收集数据, 识别模式和趋势, 并准备报告,说明数据对利益相关者的影响.
信息系统项目经理计划和指导旨在实施新的和/或改进的信息系统技术的项目,以支持业务需求, 需求和过程.
流程再造分析师重新思考和设计组织中的工作流,以降低成本和提高效率, 准确性和质量更好地支持组织的使命.
报告分析师为商业报告开发系统和标准, 例如数据驱动的数字仪表板,显示业务流程的当前和预测状态,以指导未来的业务决策.
需求分析师与各种涉众协作定义和记录业务需求.
系统分析师调查业务问题并提出基于技术的解决方案, 软件及系统, 确保业务标准和需求就是我
技术文档专家创建和维护手册, 操作规程, 以及其他适合各种受众的计算机硬件和软件文档.
技术联络员通过代表业务端人员的需求,在业务和技术利益之间架起了桥梁, 以及技术规划组的需求,以确保双方的需求都得到满足.
所有职业
2021 |
3441174个工作岗位
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2031 |
3790933个工作岗位
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计算机和信息系统经理
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493607个工作岗位
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549484个工作岗位
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计算机系统分析师
2021 |
622728个工作岗位
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2031 |
677941个工作岗位
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信息安全分析师
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152928个工作岗位
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2031 |
194128个工作岗位
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网络和计算机系统管理员
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361626个工作岗位
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2031 |
385521个工作岗位
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数据库管理员和架构师
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141582个工作岗位
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2031 |
156869个工作岗位
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运营研究分析师
2021 |
102441个工作岗位
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2031 |
123470个工作岗位
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通过以下课程获得雇主需要的技能:
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