本课程向学生介绍威尼斯人APP的社区，并提供成功过渡到该社区并参与其中的策略. 主题包括大学资源和程序, 提高沟通技巧的策略, 利用电子工具参与虚拟环境, 以及学术和职业规划的发展.

本课程培养学生在学术上和职业生涯中成为成功的终身学习者. 威尼斯人APP课程要求高水平的自主学习，并注重在工作场所和课堂中所需要的技能，这些技能很容易在两个环境之间转换. 课程包括提高沟通技巧的策略, 包括使用电子工具参与虚拟环境. 课程中的作业和活动是为了模拟工作场所中的团队合作而设计的.

运用批判性和创造性思维, 学习本课程的学生将发展一系列的沟通技巧，以加强他们的个人和职业关系和努力. 本课程将专注于自我等关键领域的技能发展, 感知, 听, 语言信息, 对话, 的关系, 冲突管理, 说服, 还有公开演讲.

这门公开演讲课程强调即席演讲的基础. 技能培养活动和作业侧重于研究, 组织, 推理, 演讲的风格和表达方式，以及听众和听众的参与度.

本入门课程的重点是利用数据库将信息技术应用于商业战略. 学生将获得当前数据库技术的工作知识, 包括关系数据库概念, 数据库设计, 数据提取, 以及在处理数据库应用程序时的数据仓库. 注意:本课程有监考考试。.

这是一门专注于研究论文写作的中级课程. 通过检查和练习与自己学习和工作领域相关的写作惯例，本课程的学生准备成为专业话语社区的积极参与者. 通过提醒人们注意学科写作的惯例, 该课程还为学生准备高等学院写作和高级学术论述的特殊惯例. 课程活动包括三篇扩展研究论文, 针对跨学科交流的半正式写作, 以及促进批判性参与学科对话的阅读.

本课程是财务会计和管理会计的入门课程. 它是为非会计专业的学生设计的. 财务会计强调通用财务报表如何向管理层以外的用户传达有关企业业绩和状况的信息. 它强调会计如何处理和呈现信息. 本课程还研究了财务报表的主要内容. 本课程的管理会计部分研究内部报告和决策. 这门课程帮助那些想要清楚地了解“数字意味着什么”的人, 简洁和概念性的方式，不关注会计过程的机械方面.

会计导论，强调通用财务报表如何向管理层以外的用户传达有关企业业绩和地位的信息. 大约三分之一的课程强调会计如何处理和呈现信息，包括记录交易, 根据既定的规则和程序为服务和商品公司调整余额和编制财务报表. 本课程的结余部分考察报表的主要组成部分，如现金, 应收账款, 库存, 长期资产, 折旧, 工资, 债券, 以及其他负债和股票. 本课程的概念适用于管理会计(ACCT 225). 建议学生在这些课程之间避免任何时间间隔.

本课程将提供有关健康的基本信息, 医疗保健, 以及医疗服务系统. 学生将熟悉各种类型的医疗保健组织, 利益相关者, 和医疗保健问题，以形成他们对医疗保健提供系统的不同组成部分的理解. 通过对卫生信息的探索，学生将讨论和分析卫生保健专业在卫生保健中所扮演的角色.

理解文化能力, 道德, 政策, 在不断发展的医疗体系中，法律对于医疗专业人员来说是必要的. 本课程将为学生提供应用伦理学的实用知识和方法, 法律, 以及降低风险的文化决策框架. 主题将包括法规遵从性, 病人的同意, 隐私和保密, 和文化能力.

本课程将介绍医学术语、命名和使用的基础. 重点将放在前缀的基础上, 道根, 和后缀链接来建立一个广泛的医学词汇.

《威尼斯人APP》向学生介绍人体实验的基本研究设计和数据收集技术? 社会研究环境中常见的研究. 完成本课程后, 学生应该了解社会研究伦理学的基本知识, 研究过程的步骤, 定性和定量研究策略的优势和劣势, 选择或创造和改进测量工具的问题, 如何正确选择合适的受试者样本, 以及如何解释在假设检验中所选用的统计测量方法.

本课程通过考察公共卫生哲学，提供公共卫生概念和实践的基本介绍, 目的, 历史, 组织, 功能, 工具, 国家公共卫生实践的活动和结果, state, 和社区层面. 本课程还考察了公共卫生职业和职业. 案例研究和各种与实践相关的练习是学习者参与实际公共卫生问题解决模拟的基础.

本课程将使学生认识到何时一笔赠款可能适合作为非营利组织或项目的资金来源, 确认和了解非营利组织的状况, 坚持与成功的奖助金申请相关的惯例和标准, 确定资助机会, 分析拨款需求, 为成功准备指标, 并制定一份书面拨款提案. 本课程将为学生提供一个扩展和应用他们沟通技巧的机会. 学习这门课程的学生还将利用跨学科的洞察力来解决现实世界的问题.

本课程提供问题的概述, 流程, 以及与来自不同文化的人交流的理论. 主题包括在全球背景下的思考和沟通，以及在不同环境下的专业关系.

本课程将为学生提供社会和行为科学如何在快速扩展的健康行为领域中促进初级预防的概述. 重点将放在理论驱动的方法，由实证调查支持. 学生将获得公共卫生实践中使用的基础理论的工作知识，以及衡量关键理论构建的能力.

学习这门课程的学生将学习有效的沟通技巧，以积极影响个人和社区的规范和行为. 常见的主题是健康教育方法, 包括理论和模型, 促进多元文化的多样性, 社会营销概念, 以及健康传播策略.

This course encompasses the important steps in 规划 an effective health program; including 规划 frameworks, 需求评估, 以及实施步骤. 学生将学习健康行为理论, 健康决定因素, 以及有效制定有效计划的行为，以改善人们的健康状况.

本课程将引导学生了解各种类型的健康计划实施和评估策略, 包括质量, 忠诚, 和预期效果. 概念将包括各种理论和方法, 以及定性和定量的评估方法，以确定方案的成功.

本课程旨在成为健康教育与促进学位的累积学习示范. 学生将被要求找出一个影响人们健康和/或幸福的现实问题, 并提出基于证据的解决方案，提供有针对性的行动，以促进改善健康. 具体地说, 学生将制定一个健康计划，包括健康行为理论和适当的框架. 通过志愿活动获得的经验, 实习, 公民参与, 鼓励其他类型的服务学习，以补充学术研究和应用

学生将探索计划和应对灾难性灾难的细微差别. 本课程将讨论国内和国际规划和应对此类灾害的方法. 学生将从一个应急经理的角度来看待问题，他的大部分时间都在为重大事件和灾难进行现场规划，他了解一个涉及各级政府和事件不同阶段的许多机构的良好计划的关键组成部分. 学生将探索大众护理的后勤保障, 大规模的疏散, 以及关键基础设施的破坏.

本课程探讨精神健康治疗和提供精神健康护理的社会背景. 由于政策制定者意见的多样性，精神卫生保健的提供充满了公共政策辩论, 治疗专家, 精神卫生保健的消费者及其家庭, 营利性实体，如制药公司, 而公众. 强调这门课程的辩论包括但不限于以下内容:药物治疗在精神卫生保健中的适当作用, 平衡病人的权利和公共安全的愿望, 《威尼斯人APP》对精神健康诊断和治疗的影响, 以及俄亥俄州的精神卫生保健与其他地区的差异.