本课程向学生介绍威尼斯人APP的社区，并提供成功过渡到该社区并参与其中的策略. 主题包括大学资源和程序, 提高沟通技巧的策略, 利用电子工具参与虚拟环境, 以及学术和职业规划的发展.

本课程培养学生在学术上和职业生涯中成为成功的终身学习者. 威尼斯人APP课程要求高水平的自主学习，并注重在工作场所和课堂中所需要的技能，这些技能很容易在两个环境之间转换. 课程包括提高沟通技巧的策略, 包括使用电子工具参与虚拟环境. 课程中的作业和活动是为了模拟工作场所中的团队合作而设计的.

运用批判性和创造性思维, 学习本课程的学生将发展一系列的沟通技巧，以加强他们的个人和职业关系和努力. 本课程将专注于自我等关键领域的技能发展, 感知, 听, 语言信息, 对话, 的关系, 冲突管理, 说服, 还有公开演讲.

这门公开演讲课程强调即席演讲的基础. 技能培养活动和作业侧重于研究, 组织, 推理, 演讲的风格和表达方式，以及听众和听众的参与度.

一项关于人类一生发展的调查, 心理, 以及社会对发展的影响. 与儿童发展相关的突出理论观点, 青春期, 成年早期, 中年, 晚年生活也包括在内.

本课程探讨教育职业，并考察国家, 指导该行业的联邦和机构标准. 学生将进行心理测试, 社会学, 以及与学习相关的教育哲学基础. Topics of discussion and analysis include the development of individual differences; atmosphere of respect; understanding students' 需要 grouping, education of minorities; how the teacher creates instructional opportunities that are equitable and adaptable to diverse learners; exploring the components of individual and group motivation and behavior to create a 学习 environment that encourages positive social interaction, 积极参与学习和自我激励.

这门课程为学生提供了发展对哲学的理解的机会, 历史, and legal foundations of special education as well as an understanding of the characteristics of learners who have special 需要; explore and define the concepts of special education in schools and society; acquire knowledge about the legal and procedural aspects of special education, 理解和尊重个人需求和多样性. 学生讨论多元文化问题, 信仰, 并根据轻度或中度残疾学生的需要进行实践, 探索危机干预/预防模式和策略, 研究解决冲突的方法. 本课程为学生提供机会，让他们了解与发展和鼓励积极的社会互动技能相关的问题, 与轻度/中度残疾学生的不同情感需求有关的问题, 以及与学生行为有关的问题.

本课程为学生提供理解认知理论的机会, 情报, 和学习, 特别是当它涉及到识别有特殊需求的儿童. 学生开始将理论与教学和评估过程联系起来.

本课程为早期和中期儿童年龄的学生探索文学，重点是参考兴趣选择材料的标准, 需要, 以及在这些年龄范围内不同水平的孩子的能力. 关注书籍及其在所有主题中的用途. 特别强调的是能够激励早期和中期儿童阅读的活动. 它强调了培养终身读者的目标.

本课程为学生提供了将教育原理和教学理论应用于教学设计的机会.

本课程是为寻求幼儿临时执照的未来教师所必需的, 临时中期儿童执照, 和临时干预专家执照或阅读背书. 本课程向未来的课堂教师介绍自然拼读的要素. 它探讨了英语语音系统及其与阅读和拼写的关系. 它使学生熟悉用于描述自然拼读的各个方面的具体术语. 它也帮助学生确定语音教师在阅读计划中的适当位置. 本课程强调自然拼读法的教学方法. 它还帮助未来的教师选择合适的商业材料和开发教师制作的材料在课堂上教授拼读.

本课程是为寻求幼儿临时执照的未来教师所必需的, 临时中期儿童执照, 临时干预专家执照, 或阅读批注. 这门课程考察幼儿沟通技能的发展, 从听说到阅读和写作. 它探讨了“准备和应急读写能力”的概念.“它调查了幼儿的策略. 本课程帮助学生熟悉各种各样的历史和当前的阅读方法, 包括语音和整体语言. 它探索了评估工具，突出了有价值的方法和材料. 它帮助未来的教师开始发展自己的不拘一格的阅读教学风格.

本课程是未来教师寻求中期儿童临时执照的必修课程, 临时青少年/青少年执照, 临时干预专家执照, 或阅读背书. 本课程探讨从学习到阅读到阅读学习的发展. 研究了词汇教学的作用, 理解, 学习技巧, 写作的过程. 它还涉及对教科书的评估、阅读过程和学生动机.

本课程旨在强调技术与课堂和一般课程的联系. 学生将探索帮助他们管理课堂的课程, 数据收集, 学生生产了工作, 创建教学工具, 以及课堂管理的责任. 学生将开发可以用于支持他们的教学和学生的学习过程的产品.

本课程将为学生提供机会，以检查和创建各种有效和可靠的课堂评估. 学生还将探索如何使用数据来影响课堂决策, 指导和提高教学技能, 并根据个人学习需求定制教学. This course will also make the connection between constructive evaluation skills such as constructive feedback; helping student monitor their own progress; influence students? continuing motivation; and 感知s of self-efficacy as learners and their positive effect on student 学习.

This course will provide students with the opportunity to explore research and theory on the effectiveness of differentiated classrooms; examine the importance of differentiating instruction for today's diverse student population; recognize the need to increase variety in teaching, 学习, and assessment to respond to individual student 需要; utilize strategies including assignment tiering, 图形的组织者, 批判性思维能力, 为混合能力课堂定制的反思和评估策略; diagnose student 需要 and prescribe tasks that create better matches between 学习 需要 and preferences and plan and implement methods appropriate for assessing individual 学习 需要 in a performance-based curriculum.

本课程是为寻求常驻教育工作者执照的未来教师所必需的. 本课程考察了教学计划的所有方面，并考察了教师在教学中使用的常用策略. 它假设学生对他们将要教授的内容有深刻的理解，对他们将要共事的学生有广泛的理解和欣赏. 课程的主要目的在于将内容和行为目标转化为教学活动的序列，使学生能够理解.

介绍了课堂组织与管理的概况, 系统的行为改变技术是有效教学和提高学生学习能力所必需的. This course explores the social and emotional development of young children; investigates the causes of young children's various behaviors and prepares teacher candidates to support young children in developing self-regulation skills needed to support 学习 and communicating with others. This course will also focus on classroom management practices necessary to build an effective classroom 学习 community that supports student 学习; establishing and maintain collaborative partnerships that are sensitive to family composition, 语言, 与每个学生的家庭建立文化，以促进学生在所有环境中的学习和发展，以及与学生社区建立关系和使用资源以支持学生的学习和发展所需的技能.

本课程是未来教师寻求居民基础教育执照的必修课程. 本课程探讨基础教育的历史、哲学、目的和社会需求. 威尼斯人APP将讨论PK-5的适当组织和课程设置. 学习准备情况将被调查.